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本文目錄一覽:
1、臨沂職業(yè)學(xué)院收中專嗎2、臨沂職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹3、臨沂職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)4、臨沂職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些專業(yè)5、2024年臨沂職業(yè)學(xué)院高職單獨(dú)招生和綜合評價(jià)招生專業(yè)有哪些?6、臨沂職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)臨沂職業(yè)學(xué)院收中專嗎是的,碰橋臨沂職業(yè)學(xué)院招收中專生,招收的專業(yè)腔瞎包括機(jī)電笑圓猛技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、物流管理、會計(jì)等。
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臨沂職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹
選擇大學(xué)專業(yè)時(shí),前景是一個(gè)重要因素。以下是對不同專業(yè)的前景做一個(gè)簡單介紹,供大家參考。1.會計(jì)專業(yè):會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高,工作穩(wěn)定,薪資水平也相對較高。會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可從事會計(jì)、金融、稅務(wù)、財(cái)務(wù)分析等工作。2.工程專業(yè):工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高,工作穩(wěn)定,薪資水平也相對較高。
臨沂職業(yè)學(xué)院部分專業(yè):序號專業(yè)名稱所屬類別1數(shù)控技術(shù)裝備制造2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電子與信息3現(xiàn)代物流管理財(cái)經(jīng)商貿(mào)4廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)文化藝術(shù)5音樂表演其他6連鎖經(jīng)營管理財(cái)經(jīng)商貿(mào)7智能焊接技術(shù)裝備制造8社會福利事業(yè)管理其他9環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)文化藝術(shù)10建筑裝飾工程技術(shù)土木建筑11工程造價(jià)土木建筑12電子商務(wù)財(cái)經(jīng)商貿(mào)13大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理財(cái)經(jīng)商貿(mào)14旅游管理旅游15市場營銷財(cái)經(jīng)商貿(mào)16建筑工程管理***傳播17建筑工程技術(shù)土木建筑18計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)電子與信息19機(jī)械制造與自動化***傳播20電氣自動化技術(shù)裝備制造臨沂職業(yè)學(xué)院旅游管理介紹培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,熟悉旅游管理部門、旅游企業(yè)的管理方法和程序,具備旅行社、旅游景區(qū)景點(diǎn)經(jīng)營管理能力,同時(shí)兼具酒店管理知識和技能的高級應(yīng)用性專門人才。
主干課程:旅游概論、旅游地理、旅游心理學(xué)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、旅行社業(yè)務(wù)、旅游文化學(xué)、旅游景區(qū)規(guī)劃與管理、酒店管理、前廳服務(wù)、餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、菜點(diǎn)酒水知識等。
實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí):校內(nèi)建有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室。與臨沂、青島、北京、上海等省內(nèi)外多家知名旅行社、四A級旅游景區(qū)、五星級旅游酒店等旅游企業(yè)建立長期穩(wěn)固的教學(xué)實(shí)習(xí)合作關(guān)系,***國際旅行社、陶然居旅游公司、藍(lán)海國際大酒店(包括臨沂店、濟(jì)南店、上海店)已成為本專業(yè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地及就業(yè)渠道。
就業(yè)方向:適宜到大型旅游公司、旅行社、旅游景點(diǎn)、旅游咨詢服務(wù)中心、星級酒店等企事業(yè)單位就業(yè),主要從事旅游景區(qū)景點(diǎn)講解、導(dǎo)游、旅游項(xiàng)目策劃、星級酒店經(jīng)營管理等工作,也可從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作。本專業(yè)在校學(xué)習(xí)2年,校外帶薪實(shí)習(xí)1年。
臨沂職業(yè)學(xué)院社會福利事業(yè)管理介紹社會福利事業(yè)管理專業(yè)(老年產(chǎn)業(yè)方向)
培養(yǎng)目標(biāo):面向養(yǎng)老服務(wù)行業(yè),針對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)高級養(yǎng)老護(hù)理員、基層管理者和老年社會工作者等服務(wù)與管理一線崗位,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代老年產(chǎn)業(yè)管理需要的,掌握從事老年服務(wù)與管理工作必備的機(jī)構(gòu)管理、健康照護(hù)和康復(fù)保健等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識,具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,熟練掌握本專業(yè)成熟技術(shù),能夠從事肢昌老年服務(wù)與管理先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用、實(shí)施以及現(xiàn)場管理,具有崇高道德品質(zhì),高度社會責(zé)任感的高端技能型專門人才。
主干課程:營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、老年病學(xué)、老年學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理與運(yùn)營實(shí)務(wù)、老年護(hù)理與保健、老年心理護(hù)理、營養(yǎng)配餐、老年活動策劃、老年秘書實(shí)務(wù)、簡易急救、理療技術(shù)等
就業(yè)方向:醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、社區(qū)養(yǎng)老中心
社會福利事業(yè)管理專業(yè)(康復(fù)保健方向)
培養(yǎng)目標(biāo):以養(yǎng)生、保健公司各相關(guān)崗位的職業(yè)能力需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具備較豐富的保健、養(yǎng)生、康復(fù)基礎(chǔ)知識,熟練掌握保健康復(fù)技術(shù),具有一定技術(shù)能力和管理能力,能適應(yīng)企業(yè)保健康復(fù)技師、前臺保健咨詢師、技術(shù)培訓(xùn)教師助理、店長跡李助理等崗位群需要的“保健有技、康復(fù)有方、體質(zhì)有能”的高端技能型人才。
主干課程:推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生方法、體育康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)特色療法、足療、歷州扒管理學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動人體科學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、溝通技巧、經(jīng)絡(luò)腧穴基礎(chǔ)、心理學(xué)、中醫(yī)藥膳、推拿體能訓(xùn)練
就業(yè)方向:社會養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)中心、健身會所、養(yǎng)生機(jī)構(gòu)
臨沂職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)介紹一、學(xué)制與招生對象
(一)學(xué)制:全日制三年
(二)招生對象:高中畢業(yè)生
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備機(jī)械制造的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,掌握數(shù)控機(jī)床和數(shù)控編程的專業(yè)知識,熟練掌握數(shù)控機(jī)床的加工操作,具有較強(qiáng)的數(shù)控加工實(shí)踐能力,面向制造業(yè)生產(chǎn)一線的計(jì)算機(jī)數(shù)字控制的高素質(zhì)技能型人才。
三、人才培養(yǎng)模式
堅(jiān)持以崗位能力為中心的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)造能力,突出職業(yè)道德教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。90%的畢業(yè)生持“雙證”上崗,50%以上的畢業(yè)生持多證上崗,培養(yǎng)“一專多能”的高素質(zhì)技能型人才,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。
四、主要課程
機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)床電器與PLC、金屬切削機(jī)床、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床、加工中心編程與操作、數(shù)控機(jī)床維修等。
五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、金工實(shí)訓(xùn)、普通車工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。
六、畢業(yè)生就業(yè)崗位
從事機(jī)械制造工藝、模具結(jié)構(gòu)知識、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床、加工中心編程與操作、特種加工、數(shù)控機(jī)床維修等。
臨沂職業(yè)學(xué)院連鎖經(jīng)營管理介紹一、學(xué)制與招生對象
(一)學(xué)制:全日制三年
(二)招生對象:高中畢業(yè)生
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備較高職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),掌握連鎖經(jīng)營管理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能,熟悉商業(yè)連鎖經(jīng)營的模式、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)開發(fā)與管理、連鎖商業(yè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營與管理,具有較強(qiáng)的商品管理、物流管理、公關(guān)促銷能力、電子商務(wù)等能力的連鎖經(jīng)營管理高素質(zhì)技能型人才
三、主干課程:連鎖企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷學(xué)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易、連鎖企業(yè)商品采購管理、物流配送與管理、會計(jì)學(xué)導(dǎo)論、財(cái)務(wù)管理、連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理、商務(wù)談判、現(xiàn)代推銷技術(shù)、門店開發(fā)與設(shè)計(jì)、門店?duì)I運(yùn)實(shí)務(wù)、商品學(xué)等。
四、資格證書:助理連鎖經(jīng)營管理師、助理物流師、助理電子商務(wù)師、全國計(jì)算機(jī)等級考試二級證書、《全國英語等級考試》三級以上合格證書、汽車駕照等。
五、就業(yè)方向:連鎖企業(yè)總部業(yè)務(wù)部門中的管理和技術(shù)崗位,連鎖企業(yè)各門店的管理崗位,連鎖物流配送中心的管理和技術(shù)崗位,現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)的相關(guān)管理和技術(shù)崗位。
臨沂職業(yè)學(xué)院市場營銷介紹一、學(xué)制與招生對象
(一)學(xué)制:全日制三年
(二)招生對象:高中畢業(yè)生
二、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)要求,具有一定的外語應(yīng)用能力,懂得現(xiàn)代營銷基本原理,掌握與現(xiàn)代營銷相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、管理、營銷、法律、專業(yè)技術(shù)等綜合知識,具備現(xiàn)代市場營銷的素質(zhì)與技能,能在制造業(yè)及各類商貿(mào)企業(yè)從經(jīng)營與管理等工作的高素質(zhì)技能型高級應(yīng)用性人才。
三、專業(yè)特色:本專業(yè)采用以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為主線的模塊化課程體系,并引入拓展訓(xùn)練、沙盤模擬對抗、案例教學(xué)、高管講座等多種實(shí)訓(xùn)形式,給學(xué)生以全新的課堂感受,并結(jié)合資格認(rèn)證考試,全方位培養(yǎng)學(xué)生的拼搏創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識和營銷實(shí)戰(zhàn)技能。
四、課程設(shè)置
主干課程:經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、商品學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理概論、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、營銷會計(jì)、現(xiàn)代公共關(guān)系、商務(wù)禮儀、商務(wù)英語、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、營銷心理學(xué)、推銷原理與實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、廣告理論與實(shí)務(wù)、市場營銷策劃、國際市場營銷學(xué)
主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié):電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)、市場營銷實(shí)訓(xùn)、市場營銷軟件實(shí)訓(xùn)、商貿(mào)談判模擬實(shí)訓(xùn)、ERP實(shí)訓(xùn)、商貿(mào)企業(yè)經(jīng)營策劃模擬實(shí)訓(xùn)。
五、就業(yè)崗位:從事中小型企業(yè)的市場決策、營銷策劃、經(jīng)營咨詢、市場調(diào)研、商品采購、銷售等業(yè)務(wù);在各類服務(wù)型、咨詢型企業(yè)從事信息中介、業(yè)務(wù)咨詢等工作;在***經(jīng)濟(jì)管理部門從事對工商企業(yè)的管理與服務(wù)等工作。
自考/成考有疑問、不知道如何總結(jié)自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣?,點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng),免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料:
臨沂職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)院校專業(yè):
臨沂職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民***批準(zhǔn),臨沂市人民***主辦的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于 1954年,組建于2008年,由臨沂廣播電視大學(xué)和原臨沂商業(yè)學(xué)校、臨沂市職業(yè)中專、臨沂經(jīng)濟(jì)學(xué)校合并而成。往年,原臨沂市建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校整建制并入。建校60多年來為社會培養(yǎng)輸送了20余萬名***人才。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校、教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目建設(shè)院校、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、山東省單獨(dú)招生資格高校、山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點(diǎn)高校、山東省首批學(xué)分制改革試點(diǎn)單位、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)校、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。近年來,被評為山東省高校思想政治工作先進(jìn)集體、山東省教育信息化示范單位、山東省中華***傳統(tǒng)文化傳承基地。,學(xué)?,F(xiàn)有主校區(qū)(位于臨沂市羅莊區(qū))、經(jīng)開區(qū)校區(qū)(位于臨沂市臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)) 2個(gè)校區(qū),校舍總建筑面積約26.20萬平方米,校舍總資產(chǎn)6.77億元。,學(xué)校設(shè)有商貿(mào)物流學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、醫(yī)養(yǎng)健康學(xué)院、智慧金融學(xué)院、現(xiàn)代建筑學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、數(shù)字媒體與藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、國際交流學(xué)院等 11個(gè)二級學(xué)院,培訓(xùn)中心(應(yīng)急管理培訓(xùn)中心)、教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)中心(教師發(fā)展中心)、圖書信息中心3個(gè)教輔機(jī)構(gòu),機(jī)械、建筑、電子商務(wù)3個(gè)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)臘逗。開設(shè)48個(gè)三年制高職專業(yè)、5個(gè)五年一貫制專業(yè)、18個(gè)三二連讀高職專業(yè)。其中,***財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)(會計(jì)、工程造價(jià)),國家骨干專業(yè)2個(gè)(機(jī)械制造與自動化、物流管理),全國新商科品牌專業(yè)(群)1個(gè)(商貿(mào)物流),山東省高水平專業(yè)群1個(gè)(商貿(mào)物流),山東省品牌專業(yè)(群)2個(gè)(智能制造,商貿(mào)物流),山東省高水平專業(yè)1個(gè)(商貿(mào)物流),山東省現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)2個(gè)(機(jī)械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)),山東省特色專業(yè)1個(gè)(會計(jì))。建有商貿(mào)物流、會計(jì)金融、建筑工程、智能制造、電子信息、藝術(shù)與教育、養(yǎng)老養(yǎng)生、餐飲旅游等8大類150余個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,擁有五軸聯(lián)動加工中心、數(shù)控銑床、航空模擬倉等各類先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備6000余臺套,可開展300個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和36個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定。擁有先進(jìn)的多媒體教室、視聽閱覽室、網(wǎng)絡(luò)直播課堂等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、足球場、網(wǎng)球場、羽毛球場和體育館等現(xiàn)代化體育設(shè)施。校內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,文體活動紛呈,成才氛圍濃厚,是莘莘學(xué)子求知成才的理想園地。,學(xué)校擁有一支以國家、省級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為骨干的教學(xué)科研隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工 700余人,其中,教授、副教授200余人,博士、碩士270人,“雙師型”教師669人,校外兼職教師300余人,國家、省、市***教師、教學(xué)名師50余人,技術(shù)能手、首席技師、勞動模范50余人,***教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。各領(lǐng)域?qū)<?6人,其中,享受***、省***特殊津貼專家3人,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承大師11人、產(chǎn)業(yè)教授8人。,學(xué)校輪御賣堅(jiān)持 “圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn),圍繞就業(yè)干,圍繞需求辦”辦學(xué)理念和“嚴(yán)管、善教、樂學(xué)”的育人理念,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,采用“2326”人才培養(yǎng)模式,大力實(shí)施訂單教育,積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式,與300余家大中型企業(yè)和20多所國內(nèi)外知名院校達(dá)成校企、校際合作協(xié)議,在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、招生就業(yè)等方面實(shí)施深度合作。每年開展社會培訓(xùn)20000余人次。,學(xué)校重視文化育人,建有 10個(gè)非遺大師工作室、50余個(gè)教師工作室、76個(gè)學(xué)生社團(tuán),形成了校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)、***傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會等品牌,構(gòu)建了思政育人、專業(yè)育人、實(shí)踐育人、文化育人、環(huán)境育人和全員、全過程、全方位“五位一體三全”育人格局。近三年,在專業(yè)與課程建設(shè)、教學(xué)成果研究、科研課題、文化教育與傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域取得省級以上成果70余項(xiàng),師生在技能大賽中獲省級以上獎項(xiàng)500余個(gè)。,學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,打造了 “5+3”、“3+2”一專多能人才培養(yǎng)特色、“O2O”線上理論學(xué)習(xí)與線下技能實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)特色、“中-高-本”系統(tǒng)人才培養(yǎng)特色、“五子登科”學(xué)歷提升特色、“紅色文化+傳統(tǒng)文化+工匠精神”校園文化特色,內(nèi)涵建設(shè)水平和綜合辦學(xué)實(shí)力顯著提升,招生數(shù)量、生源質(zhì)量穩(wěn)步提高,現(xiàn)有全日制學(xué)生15000余人、成人本專拆檔科教育學(xué)生20000余人,學(xué)生就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上。,學(xué)校將堅(jiān)持 “省內(nèi)比較好、國內(nèi)知名”的奮斗目標(biāo),全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),全面貫徹新發(fā)展理念,全面融入職教高地建設(shè),提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能,不斷提高學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力和質(zhì)量水平,為臨沂經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支持和高素質(zhì)的技術(shù)技能人才支撐。
其他信息:
工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要有以下專業(yè):建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)、影視動畫專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)、國際商務(wù)專業(yè)、報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)、物流管理專業(yè)、應(yīng)用英語專業(yè)、應(yīng)用日語專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、金融保險(xiǎn)專業(yè)、投資與理財(cái)專業(yè)。
材料補(bǔ)充: 1、工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院一般指浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Zhejiang Business Technology Institute)位于浙江省寧波市,是浙江省人民***首批批準(zhǔn)成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一。學(xué)校是浙江省首批獲教育部核準(zhǔn)開展中外合作辦學(xué)學(xué)歷教育項(xiàng)目的高職院校,為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估***學(xué)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校。
2、學(xué)校前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學(xué)?!?,被譽(yù)為“寧波商幫文化的搖籃”。學(xué)校歷經(jīng)數(shù)次調(diào)整、搬遷、拆并,1999年在“浙江省寧波商業(yè)學(xué)校”的基礎(chǔ)上舉辦高等職業(yè)教育,2001年5月更名為“浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。
臨沂職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些專業(yè)臨沂職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些專業(yè):
序號 ? ?學(xué)校名稱 ? ?層次 ? ?專業(yè)名稱 ?
1 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ?專科 ? ?工程測量技術(shù) ?
2 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?環(huán)境監(jiān)測技術(shù) ?
3 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?安全技術(shù)與管理 ?
4 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ?專科 ? ?電力系統(tǒng)自動化技術(shù) ?
5 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?熱能動力工程技術(shù) ?
6 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ?專科 ? ?建筑裝飾工程技術(shù) ?
7 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?建筑工程技術(shù) ?
8 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?工程造價(jià) ?
9 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?現(xiàn)代物業(yè)管理 ?
10 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?數(shù)控技術(shù) ?
11 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?機(jī)械制造及自動化 ?
12 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ?專科 ? ?智能焊接技術(shù) ?
13 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?機(jī)電一體化技術(shù) ?
14 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?智能控制技術(shù) ?
15 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ?物脊虛專科 ? ?工業(yè)機(jī)器人技術(shù) ?
16 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?電氣自動化技術(shù) ?
17 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ?????野廳 ?汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) ?
18 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ?專科 ? ?汽車技術(shù)服罩燃務(wù)與營銷 ?
19 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?空中乘務(wù) ?
20 ? ?臨沂職業(yè)學(xué)院 ? ????? ?物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)?
2024年臨沂職業(yè)學(xué)院高職單獨(dú)招生和綜合評價(jià)招生專業(yè)有哪些?2024年臨沂職業(yè)學(xué)院高職單獨(dú)招生和綜合評價(jià)招生專業(yè)有大數(shù)據(jù)與會計(jì)(中外合作)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、金融服務(wù)與管理、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)(校企合作)、跨境電子商務(wù)(校企合作)、早期教育、旅游管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、安全技術(shù)與管理、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理、廣告 藝術(shù) 設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造及自動化、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè),以下是相關(guān)內(nèi)容,供大家參考:
一、臨沂職業(yè)學(xué)院高職單獨(dú)招生和綜合評價(jià)招生專業(yè)
二、臨沂職業(yè)學(xué)院簡介
臨沂職業(yè)學(xué)院(Linyi Vocational College)是經(jīng) 山東 省人民***批準(zhǔn),臨沂市人民***主辦的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1954年,組建于2008年,由臨沂廣播電視大學(xué)和原臨沂商業(yè)學(xué)校、臨沂市職業(yè)中專、臨沂經(jīng)濟(jì)學(xué)校合并而成。往年,原臨沂市建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校整建制并入。
學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X 證書 制度試點(diǎn)院校、教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)鏈慶基地項(xiàng)目建設(shè)院校、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、山東省單獨(dú)招生資格高校、山東省“3+2”分派粗段培養(yǎng)本科生試點(diǎn)高校、山東省首批學(xué)棚羨握分制改革試點(diǎn)單位、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)校、山東省創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 學(xué)院。近年來,被評為山東省高校思想政治 工作 先進(jìn)集體、山東省教育信息化試點(diǎn)單位、山東省中華***傳統(tǒng)文化傳承基地。
臨沂職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)臨沂職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)?
臨沂職業(yè)學(xué)院專業(yè)有:財(cái)經(jīng)大類(6個(gè))、旅游大類(1個(gè))、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類(3個(gè))、
土建大類(6個(gè))、制造大類嘩鋒(5個(gè))、電子信息大類(2個(gè))、輕紡食品大類(1個(gè))
1、財(cái)經(jīng)大類
財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化 國際商務(wù)、 市場營銷、 物流管理、連鎖經(jīng)營管理;
2、旅游大類
旅游管理;
3、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類
音樂表演 、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 、廣告設(shè)計(jì)肢蘆埋與制作;
4、土建大類
建筑裝飾工程技術(shù)、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、 建筑工程技術(shù)、 建筑工程管理、 工程造價(jià)、工程監(jiān)理;
5、制造大類
機(jī)械制造與自動化、 數(shù)控技術(shù)、 焊接技術(shù)及自動化、 電氣自動化技術(shù) 、設(shè)備安裝技術(shù);
6、電子信息大類
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技?xì)v螞術(shù);
7、輕紡食品大類
服裝設(shè)計(jì)與加工。
臨沂職業(yè)學(xué)院(Linyi Vocational College)是經(jīng)山東省人民***批準(zhǔn),臨沂市人民***主辦的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校、教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目建設(shè)院校。
全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、山東省單獨(dú)招生資格高校、山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點(diǎn)高校、山東省首批學(xué)分制改革試點(diǎn)單位、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)校。
山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、山東省教育信息化試點(diǎn)單位、山東省中華***傳統(tǒng)文化傳承基地、全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地。
學(xué)校始建于1954年,組建于2008年,由臨沂廣播電視大學(xué)和原臨沂商業(yè)學(xué)校、臨沂市職業(yè)中專、臨沂經(jīng)濟(jì)學(xué)校合并而成。往年,原臨沂市建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校整建制并入。
如果您對 臨沂職業(yè)學(xué)院中專部有哪些招生專業(yè)的詳細(xì)介紹有相關(guān)問題或?qū)σ陨仙綎|職業(yè)學(xué)校感興趣,可以在下面提交您的信息,以便專業(yè)的擇校老師一對一指導(dǎo)您,選擇更適合自己的職業(yè)學(xué)校。
以上就是關(guān)于臨沂職業(yè)學(xué)院中專部有哪些招生專業(yè)的介紹,更多問題請留言或者咨詢老師呢
文章標(biāo)題:臨沂職業(yè)學(xué)院中專部有哪些招生專業(yè)
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