效果好的廣東沙盤指導(dǎo)師證 報(bào)名入口,進(jìn)入　　個(gè)體沙盤可以深入展示個(gè)人的內(nèi)心，讓自己與潛意識對話，了解自己的深層次需要；家庭沙盤，可以家庭成員關(guān)系，促進(jìn)成員間深層次的心靈溝通，尤其對孩子的良格方面有積極作用；某一特定團(tuán)體進(jìn)行沙盤，可以團(tuán)隊(duì)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，沙盤模擬培訓(xùn)目前在開設(shè)了大約20多門課程(包括從國外引進(jìn)的沙盤課程)，具體見表7-11。沙盤模擬培訓(xùn)的實(shí)施與評估目前，大部分企業(yè)或?qū)W院聘請第三方沙盤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為自己培訓(xùn)。某企業(yè)的沙盤模擬培訓(xùn)實(shí)施方案某企業(yè)以生產(chǎn)日用百貨用品為主營業(yè)務(wù)，頗具規(guī)模，但市場競爭力并不強(qiáng)，且資產(chǎn)回報(bào)率、股東收益率等都不高，企業(yè)贏利能力面臨很大的挑戰(zhàn)?！　≌n程信息培訓(xùn)時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：往年1月14日、15日、16日全天根據(jù)沙盤師認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定培訓(xùn)：大連沙河口區(qū)福佳新天地D座702紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(1)式教學(xué)：5-7人/組，每組一個(gè)沙盤，技能實(shí)操占培訓(xùn)總時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的75%以上；(2)課后實(shí)踐+案例督導(dǎo)+個(gè)人成長，課后所有學(xué)員都可以應(yīng)用于自己的實(shí)踐中，。

沙盤指導(dǎo)師證報(bào)名入口,進(jìn)入　　沙盤模擬培訓(xùn)特色鮮明沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競爭的模擬行業(yè)，由學(xué)員分組成立的若干“模擬公司”，在嚴(yán)酷的市場下，進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營活動(dòng)，學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的經(jīng)營活動(dòng)中完成式學(xué)習(xí)。

　　20世紀(jì)90年代，沙盤技術(shù)傳入。經(jīng)過近三十年的發(fā)展，我國教育、司法、企業(yè)、社區(qū)、等都采用了沙盤技術(shù)來開展相關(guān)心理工作。往年，國內(nèi)沙盤技術(shù)專家魏廣東等人提出了沙盤“化、家庭化、教育化”的理念，更是促進(jìn)了沙盤在兒童表達(dá)力、專注力、情商等更多領(lǐng)域的應(yīng)用。

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　　沙盤模擬培訓(xùn)的來源企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略上存在的問題，指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和機(jī)構(gòu)很識到這種同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的和鍛煉，隨即對沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，終出了企業(yè)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)?！　?、自我成長：在沙盤所的和安全的中，把沙子、玩具以及水進(jìn)行創(chuàng)意的組合，有助于創(chuàng)造力和力。同時(shí)，沙盤也能用在兒童心理輔導(dǎo)中?！叭跽Z言”能快速展現(xiàn)孩子的內(nèi)心，因?yàn)樯潮P更易被孩子接受，孩子的無意識就會自動(dòng)流露在沙盤之上，這種客觀的記錄，往往比語言有效。

　　根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的活動(dòng)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，在每一年度模擬經(jīng)營結(jié)束之后，學(xué)員都要通過認(rèn)真反思與討論，自身誤區(qū)，總結(jié)經(jīng)營成敗，得失經(jīng)過培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評解析，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)規(guī)律，經(jīng)營能力。

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