考證必看澳門沙盤指導(dǎo)師證 在哪考在哪報名　　沙盤模擬培訓(xùn)的步驟，專家總結(jié)了沙盤模擬培訓(xùn)的具體操作步驟。一、組建模擬公司：首先，先讓學(xué)員們自行分組，以小組單位模擬建立公司，注冊公司名稱，組建團隊，參與模擬競爭。小組的每個成員還要分工，根據(jù)每人的特點進行職位分工，明確企業(yè)組織內(nèi)沒得角色的崗位責(zé)任。

　　因此，沙盤也是國內(nèi)認(rèn)的適用于兒童和青少年的心理教育技術(shù)。沙盤可以干預(yù)孩子情商方面容易出現(xiàn)的問題，如情緒、焦慮、內(nèi)向、憤怒、壓力等；同時也是一種訓(xùn)練技術(shù)，對于孩子的智商陪育、創(chuàng)造性思維，以及注意力的，都有積極的促進作用?！　?6).jpg通過沙盤推演與模擬市場競爭，檢驗決策思路，認(rèn)識企業(yè)全局經(jīng)營的思考要素。統(tǒng)觀全局的思考能力，不斷決策水平和效率。通過總結(jié)與反思，把握經(jīng)營活動的全局及各環(huán)節(jié)間的關(guān)聯(lián)性與相互影響。

沙盤指導(dǎo)師證在哪考在哪報名　　沙盤心理，師不能不學(xué)的心理技術(shù)。沙盤是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理。沙盤是采用意象的創(chuàng)造性形式，“集中提煉身心的生命能量”（榮格）在所的“和保護的空間”（關(guān)系）中，把沙子、水和沙具運用在創(chuàng)意的想象中，便是沙盤之心理的創(chuàng)造和象征。

　　●在歐美和日韓等，經(jīng)過60多年的發(fā)展，其學(xué)校、和社區(qū)，基本上都配備了沙盤服務(wù)；就而言，每年心理量過半涉及沙盤技術(shù)。因此，沙游師在國內(nèi)是個朝陽職業(yè)，市場需求在快速增長，但人才卻出現(xiàn)巨大的缺口。

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　　課程目標(biāo)1、理解與沙盤的分析，把握沙盤的發(fā)展線索性脈絡(luò)、正確地“讀懂”沙盤；2、沙盤各種實用性的運用技術(shù)，將沙盤靈活運用于心理的各個領(lǐng)域；3、學(xué)會使用團體沙盤的操作及規(guī)則，帶領(lǐng)團體沙盤的。　　整個企業(yè)中處處需要問題分析與決策的能力，然而當(dāng)我們學(xué)習(xí)了眾多的問題分析工具與模型后，發(fā)現(xiàn)依然不知道怎么使用，如：A型圖、矩陣、化解沖突模型、喬哈里資訊窗等等，這些問題分析與思考模型雖然耳熟能詳，但在使用中還是無法下落，因此將模型與沙盤推演有效結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)，原來晦澀難懂的模型通過與沙盤課程。

　　根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的活動不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，在每一年度模擬經(jīng)營結(jié)束之后，學(xué)員都要通過認(rèn)真反思與討論，自身誤區(qū)，總結(jié)經(jīng)營成敗，得失經(jīng)過培訓(xùn)師高屋建瓴的點評解析，進一步領(lǐng)悟科學(xué)規(guī)律，經(jīng)營能力。

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