成都理工大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(本科)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

類(lèi)別:藝術(shù)

優(yōu)勢(shì):產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)是兩個(gè)相近的專(zhuān)業(yè)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一門(mén)以工業(yè)產(chǎn)品為主要設(shè)計(jì)對(duì)象的新興學(xué)科。其重點(diǎn)研究領(lǐng)域是家具和家居產(chǎn)品的綜合設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和全過(guò)程設(shè)計(jì)能力，注重產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)能力，重視產(chǎn)品美學(xué)、功能和文化內(nèi)涵。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，綜合創(chuàng)新能力高。

專(zhuān)業(yè)前景:產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心任務(wù)是設(shè)計(jì)和創(chuàng)造新產(chǎn)品。在實(shí)現(xiàn)從制造大國(guó)向設(shè)計(jì)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的道路上，產(chǎn)品設(shè)計(jì)必將成為推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變的重要力量。社會(huì)發(fā)展至今，消費(fèi)者已經(jīng)不滿(mǎn)足于產(chǎn)品的功能性，產(chǎn)品的外觀及其用戶(hù)體驗(yàn)成為吸引消費(fèi)的另一個(gè)重要因素。在課程設(shè)置上，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、設(shè)計(jì)相關(guān)課程的覆蓋面大大增加了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，就業(yè)前景更加廣闊。

主要課程:表現(xiàn)手法、設(shè)計(jì)心理學(xué)、模型制作、設(shè)計(jì)調(diào)查、設(shè)計(jì)材料與技術(shù)、人體工程學(xué)、模具基礎(chǔ)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)軟件等。

職業(yè):畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也可從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)等與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的應(yīng)用型研究人才。

學(xué)制與學(xué)位:本專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)校簡(jiǎn)介:

1956年3月15日，***批準(zhǔn)成立成都地質(zhì)勘查院。同年3月27日，高教部、地質(zhì)部聯(lián)合發(fā)文，以重慶大學(xué)、西北大學(xué)、南京大學(xué)地質(zhì)系工科部分為基礎(chǔ)，同時(shí)抽調(diào)北京地質(zhì)學(xué)院、長(zhǎng)春地質(zhì)勘探學(xué)院的部分***和教師組建成都地質(zhì)勘探學(xué)院，成立當(dāng)年開(kāi)始招收本科生。建校后，學(xué)校先后遷入原北京地質(zhì)學(xué)院石油系、二系、三系。1960年，學(xué)校開(kāi)始招收研究生。1983年，學(xué)校成為國(guó)家恢復(fù)學(xué)位制度后比較好批具有博士學(xué)位授予權(quán)的高校。成都地質(zhì)勘查學(xué)院于1958年更名為成都地質(zhì)學(xué)院，1993年更名為成都地質(zhì)學(xué)院。...

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