景觀設(shè)計(jì)師如何收費(fèi)報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及可從事崗位　　況且還有不少設(shè)計(jì)師壓根就不是園林專業(yè)的，先天不足，缺少相關(guān)的植物知識(shí)。存在這種現(xiàn)象的原因不難解釋：設(shè)計(jì)師太雜，學(xué)什么的都有；項(xiàng)目太多，圖都畫(huà)不過(guò)來(lái)；競(jìng)爭(zhēng)水平相對(duì)較低，不了解植物照樣業(yè)務(wù)不斷；苗木市場(chǎng)混亂，沒(méi)有明晰的供應(yīng)數(shù)據(jù)。

　　19、園林景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該要擁有廣闊的胸襟，才能擁有廣闊的設(shè)計(jì)空間與靈感空間，你的設(shè)計(jì)之路才會(huì)走得更遠(yuǎn)更通暢。20、設(shè)計(jì)不是一朝一夕就能成功的，只有做久了才能擁有出色的設(shè)計(jì)水平和寶貴的設(shè)計(jì)。既然選擇了園林景觀設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)，就要有耐心，努力做得出色?！　∠嚓P(guān)專業(yè)包括：植物學(xué)、規(guī)劃學(xué)、園林學(xué)、建筑學(xué)、美術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)、視覺(jué)、農(nóng)藝學(xué)等專業(yè)。相關(guān)職業(yè)包括：建筑師、植物種植員、規(guī)劃師、園林設(shè)計(jì)師、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、農(nóng)藝師等。景觀設(shè)計(jì)師：1、已通過(guò)景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者；2、研究生以上或同等并從事相關(guān)工作一年以上者；3、本科以上或同等并從事相關(guān)工作兩年以上者；4、大專以上或同等并從事相關(guān)工作三年以上者。

景觀設(shè)計(jì)師如何收費(fèi)　　雖然會(huì)遇到很多辛酸苦累，困難挫折，但不要退縮與放棄，沒(méi)有這些，你的設(shè)計(jì)能力如何成長(zhǎng)，你的如何。所以你需要做的是忘掉它們，朝前看，自信地堅(jiān)持走下去，你的腳步總有會(huì)踏上平坦的道路，到那時(shí)，成功就在你面前向你招手。

　　8、反復(fù)地大量地練習(xí)。如果足夠的練習(xí)，就算有足夠的設(shè)計(jì)天賦也是無(wú)法設(shè)計(jì)水平。只有不斷地練習(xí)，反復(fù)地練習(xí)，才能迅速設(shè)計(jì)能力，做得越多，得越快，這個(gè)是沒(méi)有什么捷徑可走的，必須踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)。當(dāng)然如果練習(xí)的時(shí)候不思考只會(huì)事倍功半，就像學(xué)畫(huà)一樣，不光要用筆畫(huà)，更需要?jiǎng)幽X。

景觀設(shè)計(jì)師如何收費(fèi)報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及可從事崗位

　　6、反復(fù)地欣賞的景觀方案作品。溫故而知新，設(shè)計(jì)也是如此。收藏自己認(rèn)為比的景觀方案作品，過(guò)段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）再看看這些景觀方案作品，往往會(huì)比次有更大的收獲。7、經(jīng)?？纯醋约旱木坝^方案作品。經(jīng)?？纯醋约旱倪^(guò)去設(shè)計(jì)的景觀方案作品，你就會(huì)了解自己水平是否有所，同時(shí)也會(huì)有更多的設(shè)計(jì)體會(huì)。　　9、自己的景觀作品能打動(dòng)自己就是好景觀作品嗎。其實(shí)對(duì)自己景觀方案作品滿意并不是件好事。尤其是初學(xué)者對(duì)設(shè)計(jì)以及自身能力足夠的認(rèn)識(shí)往往會(huì)犯“自戀”的毛病，過(guò)于滿意自己的設(shè)計(jì)，總以為自己設(shè)計(jì)得很，沒(méi)有比這更好的，卻不知自己設(shè)計(jì)得有多糟糕。

　　申報(bào)條件景觀設(shè)計(jì)師：1、本科以上或同等學(xué)生；2、大專以上或同等應(yīng)屆生并有相關(guān)實(shí)踐者；景觀設(shè)計(jì)師：1、已通過(guò)景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者；2、研究生以上或同等應(yīng)屆生；3、本科以上或同等并從事相關(guān)工作一年以上者；4、大專以上或同等并從事相關(guān)工作兩年以上者。

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