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貴陽(yáng)幼師學(xué)校辦學(xué)理念及教學(xué)特色是啥?

2024-12-24 10:59:52

  貴陽(yáng)幼師學(xué)校是很多想要在貴州就讀幼師專業(yè)的同學(xué)的***學(xué)校,在很多同學(xué)在選學(xué)校前都想要對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)特色進(jìn)行了解,一方便自己更好的選擇一所好的專業(yè)學(xué)校。針對(duì)這一問題,我校的專業(yè)招生老師就學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)特色做了如下回答。

  明確辦學(xué)理念 注重特色教學(xué)

  “以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教方針帶領(lǐng)著各中等長(zhǎng)城幼師學(xué)校進(jìn)行著一系列的教學(xué)改革,進(jìn)行課程設(shè)置、創(chuàng)建特色教學(xué)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)也是各學(xué)校共同的目標(biāo)。貴陽(yáng)幼師學(xué)校近幾年來(lái),在挖掘潛力擴(kuò)大招生規(guī)模、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提升學(xué)校形象的同時(shí),重點(diǎn)放在教學(xué)改革創(chuàng)新方面,受到了有關(guān)***的肯定和同行的關(guān)注。

  一、明確辦學(xué)理念,拓寬專業(yè)發(fā)展 近些年來(lái),作為基礎(chǔ)薄弱、騰飛較遲又快速發(fā)展的貴陽(yáng)幼師學(xué)校,堅(jiān)持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位。為使教育貼近經(jīng)濟(jì)、走向市場(chǎng),牢固樹立需求驅(qū)動(dòng)觀念,拓展辦學(xué)思路,專業(yè)設(shè)置上除了做到充分調(diào)研市場(chǎng)外,更細(xì)致地做到對(duì)各專業(yè)學(xué)生要進(jìn)入的行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行深入的人才需求調(diào)查,強(qiáng)調(diào)專業(yè)的生存能力、生存時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)都要受市場(chǎng)支配,并在充分論證的基礎(chǔ)上,尋找出了幾個(gè)學(xué)?,F(xiàn)有資源能觸及的專業(yè),再找出學(xué)校的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和一個(gè)適當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)切入點(diǎn)來(lái)確定學(xué)??梢蚤_設(shè)的專業(yè),并根據(jù)硬件等基礎(chǔ)條件相對(duì)成熟的情況,確定了幼師專業(yè)是特色專業(yè)、石化專業(yè)和電子專業(yè)是重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

  當(dāng)然,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步必然帶來(lái)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部、行業(yè)內(nèi)部的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化,學(xué)校也順應(yīng)科技發(fā)展和市場(chǎng)發(fā)展的要求,不斷開發(fā)新專業(yè)的同時(shí),老專業(yè)也在往復(fù)合型專業(yè)方向發(fā)展。如:幼師專業(yè)向藝術(shù)類、雙語(yǔ)類培養(yǎng)方向發(fā)展,石化專業(yè)向精細(xì)汽修方向發(fā)展,電子專業(yè)往電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)相結(jié)合方向發(fā)展,其它的專業(yè)也在不斷變化,如:計(jì)算機(jī)專業(yè)往軟件藍(lán)領(lǐng)、美工設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫方向發(fā)展等等。

  二、注重教學(xué)改革,進(jìn)行特色教學(xué)

  傳統(tǒng)教學(xué)中都是以部頒、省頒標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大綱為藍(lán)本,制定自己學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求、不越雷池地予以實(shí)施。這種模式下的學(xué)習(xí),學(xué)生接觸到是書本知識(shí),開展的是基本實(shí)驗(yàn),幾乎沒有專業(yè)實(shí)踐的時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)和機(jī)會(huì),造成學(xué)生畢業(yè)后,還需要較長(zhǎng)的適應(yīng)期和企業(yè)培訓(xùn),實(shí)際上這是職業(yè)教育的失敗。所幸的是,這種格局已被打破,學(xué)校非常注重教學(xué)創(chuàng)新,在課程設(shè)置上大膽調(diào)整,在教學(xué)上努力辦出特色。在正確辦學(xué)思路的引導(dǎo)下,全體教師認(rèn)同了課程體系的改革、課程設(shè)置的調(diào)整,進(jìn)行著特色教學(xué)。

  一、,學(xué)校認(rèn)真研究企業(yè)的需求,在課程體系上下功夫,大膽引進(jìn)現(xiàn)有成熟的課程模式。如:在貴州各中職學(xué)校中率先引進(jìn)長(zhǎng)城教育課程體系,該課程以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式編制教學(xué)計(jì)劃,以實(shí)用性強(qiáng)、實(shí)施容易為原則,針對(duì)中職學(xué)生設(shè)計(jì)了一套完善的培養(yǎng)計(jì)劃,在傳授相應(yīng)的知識(shí)技能的同時(shí),提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),為社會(huì)和企業(yè)輸送高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

  一、,隨著社會(huì)職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度的逐步實(shí)施,學(xué)校不斷加大“雙師型”教師培養(yǎng)同時(shí),更經(jīng)常開展校內(nèi)學(xué)生的多種職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)和考證工作,并力求在教學(xué)過程中就滲透認(rèn)證課程,還借勢(shì)強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)操作能力的培養(yǎng)。如:汽修專業(yè)的學(xué)生在校內(nèi)正規(guī)學(xué)習(xí)與實(shí)操后,再接受貴州大學(xué)汽修系教授們的進(jìn)一步培訓(xùn),更加嚴(yán)格地規(guī)范了操作技能,完全達(dá)到了企業(yè)對(duì)相關(guān)崗位技術(shù)人員的工作標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)現(xiàn)了學(xué)生持證后在相關(guān)企業(yè)的直接上崗,真正做到培養(yǎng)職業(yè)技能型人才以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的零對(duì)接。

  再次,學(xué)校還非常注重校內(nèi)教學(xué)改革,允許每個(gè)專業(yè)采取符合專業(yè)特色的教學(xué)模式,允許每個(gè)教師采取特色化的教學(xué)模式,只要是利于學(xué)校發(fā)展、利于學(xué)生興趣培養(yǎng)和技能培養(yǎng)的任何教學(xué)方式,在校園內(nèi)都會(huì)有其強(qiáng)大的生命力。

  如:正常教學(xué)之余各專業(yè)開展了的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、第二課堂、興趣活動(dòng)、專業(yè)便民維修服務(wù)等活動(dòng),學(xué)生還有尊重學(xué)生差異、個(gè)人特長(zhǎng)張揚(yáng)與培養(yǎng)等相關(guān)的各類活動(dòng),并通過適當(dāng)形式的競(jìng)賽和每年一次的職業(yè)藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生們的技能和才華充分展露出來(lái)。

  三、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),辦出職教特色

  通過幾年的努力,貴陽(yáng)幼師學(xué)校在明確辦學(xué)思路、更新辦學(xué)理念、拓寬辦學(xué)模式基礎(chǔ)上,通過多形式、多渠道、多行業(yè)加大辦學(xué)力度,不斷提高著辦學(xué)層次;在堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、突出技能培養(yǎng)的教學(xué)模式中,不斷進(jìn)行著教學(xué)改革,并大膽創(chuàng)新、力求辦出特色。學(xué)校在注重內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí),在培養(yǎng)學(xué)生方面也做到與時(shí)俱進(jìn):學(xué)生入學(xué)初就幫助他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行著清晰明確的認(rèn)識(shí)、規(guī)劃未來(lái)職業(yè)發(fā)展前途;學(xué)生學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)培養(yǎng)他們過硬的專業(yè)技能,并加強(qiáng)求知欲望和對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往創(chuàng)造的教育;學(xué)生畢業(yè)前,開展就業(yè)準(zhǔn)備教育、并重就業(yè)準(zhǔn)入制度教育。每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)和在社會(huì)實(shí)踐的完整三年中,學(xué)校都全程跟蹤、輔導(dǎo)、教育,人格教育、心理輔導(dǎo)等伴隨學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)階段。

  以上就是貴陽(yáng)幼師學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)特色的相關(guān)信息介紹,不難看出,貴陽(yáng)幼師學(xué)校在教學(xué)方面是非常不錯(cuò)的,如果你喜歡幼師專業(yè),那么就不要猶豫了,選貴陽(yáng)幼師學(xué)校,這里將是你夢(mèng)想起航的港灣。

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