為了方便大家了解成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容，邊肖整理了以下內(nèi)容供大家答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。

成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校)位于明代狀元楊慎(盛安)故里成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)，毗鄰******佛教圣地寶光寺，地處天府之國川西平原腹地。學(xué)?，F(xiàn)在是“一校兩區(qū)兩基地”(新都校區(qū)、金都校區(qū)、實(shí)訓(xùn)基地)的新格局。

校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米，藏書10萬冊；擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、多功能校園網(wǎng)、16個(gè)機(jī)房和800多臺(tái)教學(xué)電腦；有52個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室)室，物理和衛(wèi)生設(shè)施齊全。建成加工與數(shù)控技術(shù)兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，以及計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、旅游服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)中心、電子實(shí)訓(xùn)中心。

學(xué)校目前開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)八個(gè)專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師289人，其中骨干教師85人，研究生14人，本科生247人，高級中學(xué)教師72人，“雙師型”教師148人。

學(xué)校始終秉承“教做結(jié)合、取長補(bǔ)短”、“育人為本、能力為本、面向市場、強(qiáng)化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念；以“讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓企業(yè)滿意，讓老師驕傲”為目標(biāo)；以“育人為本、能力為本、面向市場、強(qiáng)化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)理念；著力打造“名師、培訓(xùn)、專業(yè)、文化”四大品牌，提升教師素質(zhì)，提升學(xué)生技能水平，推進(jìn)校園職業(yè)化；按照“教師與教師融合、學(xué)生與員工融合、理論與實(shí)踐融合、課堂與工作坊融合”的理念，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。

各專業(yè)以“思想品德過硬、文化基礎(chǔ)合格、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)技能過硬”為基本要求，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者，在生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型實(shí)用型人才。

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文章標(biāo)題：成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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