廣安幼師雙語教育專業(yè)基本情況

廣安幼師雙語教育專業(yè)簡介

雙語教育是從英文“雙語教育”翻譯過來的。國外對(duì)雙語教育的定義不下幾十種，但可分為廣義雙語教育和狹義雙語教育:廣義雙語教育是指在學(xué)校使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育是指在學(xué)校使用第二語言或外語教授學(xué)科內(nèi)容的教育。一個(gè)會(huì)使用兩種語言的人，在日常生活中的聽、說、讀、寫中，可以平等地使用一門外語和母語。當(dāng)然，他的母語知識(shí)和能力通常比他的第二語言要好。

廣安幼師雙語教育主干課程

學(xué)前教育專業(yè)課程:學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育、兒童生理衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施。

雙語專業(yè)課:綜合英語、英語閱讀、英語語音基礎(chǔ)、英語口語、英語視聽說、幼兒教師口語、幼兒英語教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒英語表演設(shè)計(jì)與教學(xué)。

廣安幼師雙語教育專業(yè)招生要求

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)招生政策規(guī)定，考生應(yīng)按《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》選擇專業(yè)。

2.按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則安排專業(yè)。所有專業(yè)按照從高分到低分的順序錄取。當(dāng)分?jǐn)?shù)未達(dá)到比較好專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）時(shí)，進(jìn)行第二專業(yè)志愿錄取，以此類推，直至錄取***一個(gè)專業(yè)志愿。

3.大一的外語教學(xué)是英語。小語種專業(yè)錄取后從零開始學(xué)習(xí)。

廣安幼師雙語教育的培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)英語基本功扎實(shí)，德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛教育，熱愛兒童，具有先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的兒童觀，具有學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)、教學(xué)技能和方法基礎(chǔ)，能夠適應(yīng)雙語幼兒園教育活動(dòng)需要，在雙語學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)，能夠從事幼兒園經(jīng)營管理的專門人才。

廣安幼師雙語教育專業(yè)就業(yè)方向

在各級(jí)各類幼教機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位，我負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)工作，可以對(duì)幼兒的英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)；研究人員:在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生保健部門從事學(xué)前教育研究；其他:從事學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版。

幼兒園教師對(duì)雙語教育知之甚少

1.德國富盧佩埃創(chuàng)辦了世界上比較好所幼兒園，1840年正式命名為“幼兒園”。他本人被世人譽(yù)為“幼兒園之父”。

2.1903年，***在湖北武昌創(chuàng)辦了比較好所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——湖北武昌幼兒園。

3.***最早的胎教實(shí)踐是西周文王之母太仁，最早的學(xué)前教育記載是在《禮記·內(nèi)則》中。***最早的幼教機(jī)構(gòu)是封建公館。

4.《幼兒園憲章》(1904年制定)***近代比較好部學(xué)前教育法規(guī)，標(biāo)志著***學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。

文章標(biāo)題：廣安幼師學(xué)校幼師雙語教育專業(yè)有前途嗎_畢業(yè)薪資多少

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