沙盤指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用我來說下去那里報(bào)名　　什么人適合學(xué)習(xí)沙盤心理學(xué)愛好者心理師心理講師社會(huì)工作者中小學(xué)心理企業(yè)團(tuán)隊(duì)為什么要學(xué)習(xí)沙盤1、廣泛應(yīng)用沙盤被廣泛地運(yùn)用在了心理、心理、心理教育、人力資源和專業(yè)心理分析的各個(gè)領(lǐng)域。

　　沙盤在專業(yè)的指導(dǎo)下，可以解決孩子成長中的一些小問題，如攻擊性、多動(dòng)性、內(nèi)向性、膽怯性、人際交往困難等。沙盤是一種心理，是一種展示潛意識(shí)的心理療法。沙盤師證的報(bào)考條件是什么?！　∽鳛橐幻睦砩潮P師，通過每一個(gè)案例呈現(xiàn)的沙盤，了解來訪者的真實(shí)想法，對(duì)他/她的煩惱了如指掌，從而引導(dǎo)他/她打開心扉，用積極的情緒心結(jié)，釋放心靈，梳理情緒，還原人生本質(zhì)的思維，明確行為和發(fā)展的方向。

沙盤指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用　　沙盤技術(shù)適用人群1、中小學(xué)校、幼兒園園長、、心理2、心理師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和4、各種課外輔導(dǎo)班的者和指導(dǎo)5、夏令營、冬令營的組織者和指導(dǎo)6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者7、有孩子極需幫助的家長8、師范院校教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)科學(xué)類及。

　　受益人群廣泛：對(duì)學(xué)生及家庭的助益：孩子們通過擺放玩具表達(dá)自己的所思所欲，讓更理解學(xué)生，讓家長更了解孩子。對(duì)青年及其他人群的助益：運(yùn)用非語言的深入內(nèi)心，與自己的潛意識(shí)對(duì)話，有效消極情緒、釋放壓力。

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　　一、模擬經(jīng)營期各模擬企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)自主經(jīng)營，并進(jìn)行經(jīng)營結(jié)果總結(jié)分析、分享。各模擬企業(yè)成員可以把自己對(duì)企業(yè)未來發(fā)展的建議發(fā)布出來，其他隊(duì)員在此基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略的討論，來共同制定企業(yè)的未來發(fā)展方向。國內(nèi)沙盤療法專家魏廣東親自授課沙盤技術(shù)（Sandplay）是榮格學(xué)派的一種心理技術(shù)，是上廣泛傳播的心理技術(shù)之一。　　沙盤模擬培訓(xùn)的來源企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略上存在的問題，指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和機(jī)構(gòu)很識(shí)到這種同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的和鍛煉，隨即對(duì)沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，終出了企業(yè)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)。

　　受訓(xùn)者通過和其他小組競(jìng)爭(zhēng)，能夠得失，總結(jié)成敗，進(jìn)而領(lǐng)悟科學(xué)規(guī)律，經(jīng)營能力。從培訓(xùn)的角度看，沙盤模擬培訓(xùn)與的培訓(xùn)對(duì)比，有很強(qiáng)的參與性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、性和綜合性等特點(diǎn)，具容如表7-10所示。

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