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　　大家注意，這些專業(yè)在本科階段都從屬于電氣大類，所以說你如果是電氣類，你報的是這個電氣類這個招的人多，就是電網(wǎng)公司招的非電類并不多。報名前，須完成注冊、上傳照片等操作。完成后，由培訓(xùn)機構(gòu)提交資料給部審核，在規(guī)定時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)完成交費后可根據(jù)報通知安排課程。這是一個應(yīng)用十分廣泛的學(xué)科，包括像機械，暖通和發(fā)電，所以這一塊我就跟大家說能動這個專業(yè)，主要看這個學(xué)校到底是什么方向，你想明白你要報什么方向，不要只依照自己的分去報所謂的學(xué)校和專業(yè)，因為你的方向很有可能是不一樣的。那么這個專業(yè)方向主要是這么幾個，比如以內(nèi)燃機驅(qū)動其它為主力的叫動力方向，低溫制冷方向，包括我們的這個熱能轉(zhuǎn)化為電能，機械能轉(zhuǎn)化為電能的一個叫做火力發(fā)電和水力發(fā)電方向，所以說大家注意這是不一樣的。

　　這些都是需要在實際做項目中和鍛煉的。電氣工程師：是指從事電氣設(shè)計的技術(shù)人員，是一種職業(yè)稱呼，也是一種職業(yè)技術(shù)等級。如果是操作工那就稱為“電工”。第三階段大神出眾階段：精通工藝、力求結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計、抗措施等。這一階段就是不斷完善自己設(shè)計的產(chǎn)品，做到精益求精。同樣是編程，如果你設(shè)計的程序結(jié)構(gòu)化，就可以程序的，編程的效率，使程序具有更高的可靠性，可讀性和性。這是每個電氣工程師編程的終目標(biāo)。至于為什么要抗，如果一臺設(shè)備運行不了多久就會被外界，容易影響設(shè)備的運行出現(xiàn)故障嚴(yán)重時甚至毀壞設(shè)備。自動化設(shè)備的來源有如下幾個方面：空間；電氣工程師全年均可報考，不過時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）需要根據(jù)報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）進行分析。

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　　一個是針對一線熟練工人，一個是針對行業(yè)的設(shè)計、制造、的高端人才，那么如果從一名電工到電氣工程師的成長進階，往下看。學(xué)好專業(yè)課，我說過本科去一線，研究生才能做到研發(fā)，所以說你自己看著辦。因為你不管是去能源發(fā)電集團，還是去電網(wǎng)公司它都屬于體制內(nèi)，我還是那句話，有的人適合有的人不適合。你自己一定要了解體制內(nèi)和體制外的區(qū)別，你家孩子適合哪一個。大家注意，這個時候不是拍腦袋的時候，我努力我一定行，不是拍腦袋的時候，一定要想清楚想明白你們家孩子適合哪一種，所以這個專業(yè)給大家講到這里能根據(jù)機電控制的要求，進行現(xiàn)場編程、調(diào)試。在結(jié)構(gòu)設(shè)計與設(shè)備選型時，充分考慮適應(yīng)性和電磁兼容性；電氣書采取線上手機/電腦機考，實行百分制，60分及格，機構(gòu)通過率高，且提供補考機會。

　　是不是這個證書就沒有用了呢，當(dāng)然不是，如果有不錯的工程實踐能力，再輔助以這個證書，就有一定的說明力，比如對于某個方案，很多電氣工程師都會說自己經(jīng)過相關(guān)計算和校驗從而得出方案的合理性，這種情況一般會受到兩種質(zhì)疑：你算了么。你會算么?；境钟凶宰C書的人不會被懷疑第二個“你算了么。”的問題，因為，這個證書一定程度上代表了一個人的計算能力。三、工程實踐能力這個能力是基于理論計算之上而經(jīng)過的積累，實踐的總結(jié)所擁有的個人能力，這也是有時候在工程領(lǐng)域中，和資歷會成為優(yōu)勢的原因（當(dāng)然也助長了部分人倚老賣老的情況，開口是我當(dāng)年在xxxx）。工程實踐是更接近于工作本身的，也是用人單位想要的和實際崗位工作所需要的能力。

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